2020年8月10日,跨世紀(jì)蒙氏課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)在中原·鄭州正式開課！

本次課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)為期5天，課程內(nèi)容共分為四個(gè)部分：

一、跨世紀(jì)24個(gè)力教育成果展播

二、如何設(shè)計(jì)課程

（一）課程設(shè)計(jì)的主旨、目的、思路及要求

（二）主題課程設(shè)計(jì)

（三）五大領(lǐng)域教具對(duì)應(yīng)延伸課程設(shè)計(jì)

三、五大領(lǐng)域小、中、大班教學(xué)進(jìn)度

四、五大領(lǐng)域經(jīng)典教具教育目的一致的延伸教具展播及課例、延伸作業(yè)單展播

擔(dān)任本次培訓(xùn)講師的是香港跨世紀(jì)國際教育集團(tuán)講師團(tuán)講師臺(tái)灣AMS3-6歲合格教師香港跨世紀(jì)教育集團(tuán)綜合事業(yè)部主任張燕軍，她從事蒙氏、親子教學(xué)多年，在全國多個(gè)城市巡回指導(dǎo)蒙氏、親子教學(xué)及管理工作。

課程伊始，張老師為大家分享了學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)蒙特梭利教師的重要性。從學(xué)習(xí)內(nèi)容到學(xué)習(xí)形式，從學(xué)習(xí)時(shí)間到學(xué)習(xí)目標(biāo)……張老師都給予在場(chǎng)學(xué)員全面的對(duì)于“學(xué)習(xí)”的提示。

接著，張老師拋給大家1個(gè)問題：“課程設(shè)計(jì)是什么”？現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員積極發(fā)言，張老師在與大家的互動(dòng)中，幫助大家解疑答惑，并對(duì)大家進(jìn)行了正確的引導(dǎo)。

之后，課程就進(jìn)入了重要環(huán)節(jié)——跨世紀(jì)24個(gè)力教育成果展播。張老師分別給大家欣賞了“日?？p的工作”、“感官創(chuàng)意練習(xí)”、“數(shù)學(xué)自由選擇工作成長線”、“語文形象及鐵質(zhì)嵌板”、“科學(xué)文化拓印及粘貼嵌板”等5個(gè)教育成果視頻。在欣賞視頻時(shí)，張老師還會(huì)根據(jù)孩子的不同表現(xiàn)為大家做詳細(xì)講解。在對(duì)跨世紀(jì)教育24個(gè)力有了認(rèn)識(shí)后，學(xué)員們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下對(duì)“如何培養(yǎng)孩子的24個(gè)力”做了全面細(xì)致的學(xué)習(xí)。

下午，在一首好聽的律動(dòng)中，大家開啟了新的學(xué)習(xí)。張老師先行為大家講解了課程設(shè)計(jì)的主旨，并告訴了了大家課程設(shè)計(jì)分為主題課程設(shè)計(jì)和五大領(lǐng)域經(jīng)典教具為界限的延伸課程設(shè)計(jì)。緊接著，張老師為大家講解了如何設(shè)計(jì)課程，她先講了課程設(shè)計(jì)的步驟，并提醒大家一定要認(rèn)真記錄，回去以后學(xué)以致用。

課程設(shè)計(jì)的步驟：

1、了解幼兒

2、選擇大主題

3、設(shè)計(jì)目標(biāo)，構(gòu)思活動(dòng)步驟

4、評(píng)估活動(dòng)目標(biāo)的可行性

5、排出活動(dòng)的前后順序

6、填寫主題活動(dòng)的日歷表

7、寫主題課程計(jì)劃書

隨后，以此為方向，張老師為大家詳細(xì)解說了課程設(shè)計(jì)的意義與思路……

在接下來的4天時(shí)間里，張老師還會(huì)帶領(lǐng)學(xué)員們一起研發(fā)課程，讓學(xué)員們?cè)诓僮髦懈形蛘n程設(shè)計(jì)的真諦，收獲更多蒙特梭利教育的啟發(fā)……

越學(xué)習(xí)越充實(shí)，越充實(shí)越快樂，越快樂越幸福!跨世紀(jì)蒙氏課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)正在使一批批合格的蒙特梭利教師邁向優(yōu)越!如果你也是蒙氏教師的一員，或者你身邊正好有如此一樣努力的蒙氏教師，歡迎你來和我們一起點(diǎn)贊！為蒙特梭利教師們加油！