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多羅科學(xué)機(jī)器人
  • 加盟費(fèi)用20~50萬(wàn)
  • 加盟區(qū)域全國(guó)
  • 行業(yè)分類(lèi)教育 機(jī)器人
  • 創(chuàng)業(yè)人群自由創(chuàng)業(yè)
  • 公司名稱(chēng)多羅科學(xué)教育公司
  • 成立時(shí)間2011-09-23
  • 門(mén)店數(shù)350
  • 公司地址廣東省汕頭市龍湖區(qū)
咨詢(xún)加盟優(yōu)惠
加盟前景好
加盟成本低
總部支持多
多羅科學(xué)機(jī)器人加盟費(fèi)用
加盟城市 一線(xiàn)城市 二線(xiàn)城市 三線(xiàn)城市
店鋪面積 80㎡ 80㎡ 80㎡
多羅科學(xué)機(jī)器人加盟基礎(chǔ)費(fèi)用 裝修費(fèi) 2.8萬(wàn)元(350元/㎡*80㎡) 2.56萬(wàn)元(320元/㎡*80㎡) 2.4萬(wàn)元(300元/㎡*80㎡)
經(jīng)營(yíng)設(shè)備費(fèi) 3.5萬(wàn)元 3.2萬(wàn)元 3萬(wàn)元
首批進(jìn)貨費(fèi)/原料費(fèi) 4萬(wàn)元 3.5萬(wàn)元 3萬(wàn)元
廣告宣傳及開(kāi)業(yè)費(fèi) 3000元 2000元 1000元
小計(jì) 10.6萬(wàn)元 9.46萬(wàn)元 8.5萬(wàn)元
多羅科學(xué)機(jī)器人加盟成本費(fèi)用 門(mén)店租金 2.02萬(wàn)元/月(8.4元/天/㎡) 8900元/月(3.7元/天/㎡) 6500元/月(2.7元/天/㎡)
人員工資 1.8萬(wàn)元/月(4500元/月/人*4人) 1.72萬(wàn)元/月(4300元/月/人*4人) 1.64萬(wàn)元/月(4100元/月/人*4人)
水電雜費(fèi) 1800元 1700元 1600元
流動(dòng)/儲(chǔ)備資金 11.45萬(wàn)元 7.82萬(wàn)元 6.86萬(wàn)元
小計(jì) 4萬(wàn)元 2.78萬(wàn)元 2.45萬(wàn)元
多羅科學(xué)機(jī)器人加盟總費(fèi)用 投資合計(jì) 14.6萬(wàn)元 12.24萬(wàn)元 10.95萬(wàn)元
備注:
1、流動(dòng)資金的算法為(人員工資/月+房租/月)*3個(gè)月,四舍五入取整數(shù),并且不計(jì)入成本支出。
2、以上投資費(fèi)用為預(yù)估,可能會(huì)與實(shí)際情況有所差別,僅供參考。

多羅科學(xué)機(jī)器人加盟介紹
多羅科學(xué)機(jī)器人加盟
   多羅科學(xué)教育公司致力于4-16歲的幼少兒機(jī)器人教育培訓(xùn),機(jī)器人的設(shè)計(jì)、組裝、編程與運(yùn)行,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生綜合能力(動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和思維能力)。
  初級(jí)課程使用積木機(jī)器人進(jìn)行教學(xué),積木機(jī)器人使用由韓國(guó)ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS 機(jī)器人產(chǎn)品,其各個(gè)零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)中課程的幼兒也能進(jìn)行搭建和編程的學(xué)習(xí)。這一創(chuàng)舉彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)幼兒機(jī)器人教育的空白,使得幼兒也能接受機(jī)器人的啟蒙教育。
  初級(jí)課程為積木機(jī)器人課程,該課程分成啟蒙課程、拓展課程和進(jìn)階課程三個(gè)部分,目前每個(gè)部分都有40種主題。
  多羅科學(xué)幼兒積木
  啟蒙課程:基礎(chǔ)搭建和程序體驗(yàn)
  主要內(nèi)容是機(jī)器人的基本部件的認(rèn)識(shí)和機(jī)器人基本功能的介紹,老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度,以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué),學(xué)員在這個(gè)過(guò)程中,會(huì)由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
  拓展課程:編程體驗(yàn)
  在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上,增加新的傳感,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開(kāi)始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。完成拓展課程的學(xué)習(xí),學(xué)員會(huì)理解機(jī)器人其實(shí)就是能夠完成人類(lèi)給予的各種任務(wù)的智能機(jī)器。
  進(jìn)階課程:模擬現(xiàn)實(shí)(主題任務(wù))
  孩子們?cè)谑煜じ鞣N程序的意義基礎(chǔ)之上,觀察思考生活中的機(jī)器人,搭建出這些機(jī)器的基本構(gòu)造,程序編輯模擬功能。進(jìn)階課程在大量引導(dǎo)孩子們思考功能和程序之間的關(guān)系,以及按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過(guò)程中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。
  多羅科學(xué)幼兒積木
  多羅科學(xué)教學(xué)理念宗旨:
  動(dòng)手能力:
  動(dòng)手能力這個(gè)詞的詞源是“hands-on”,這個(gè)詞的意思雖然有動(dòng)手操作的意思,可實(shí)際含義比動(dòng)手操作寬泛得多,還有親身體驗(yàn),親自實(shí)踐的意思(韋氏詞典:relating to, being, or providing direct practical experience in the operation or functioning of something)。所以,動(dòng)手能力的培養(yǎng),不光是一個(gè)手指活動(dòng)的過(guò)程,而是一個(gè)手腦結(jié)合,心情愉快,有目標(biāo)的,大腦指揮手部的操作過(guò)程。
  想象力:
  想象力是人在已有形象的基礎(chǔ)上,在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如當(dāng)你說(shuō)起汽車(chē),我馬上就想像出各種各樣的汽車(chē)形象來(lái)就是這個(gè)道理。因此,想象一般是在掌握一定的知識(shí)面的基礎(chǔ)上完成的。培養(yǎng)想象力,首先要積累豐富的知識(shí)和生存經(jīng)驗(yàn);其次要保持和發(fā)展自己的好奇心,再次,應(yīng)善于捕捉創(chuàng)造性想象和創(chuàng)造性思維的產(chǎn)物,進(jìn)行思維加工,使之變成有價(jià)值的成果。
  創(chuàng)造力:
  創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想,發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力。它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì)。例如創(chuàng)造新理念,新理論,更新技術(shù),發(fā)明新設(shè)備,新方法,創(chuàng)作新作品都是創(chuàng)造力的表現(xiàn)。想象力與創(chuàng)造力的區(qū)別在于:想象力只在頭腦里,可以有各種奇奇怪怪的想法和天馬行空的思考,創(chuàng)造力則要從想象力里面轉(zhuǎn)化到現(xiàn)實(shí)中,有能力把想象出的東西變成實(shí)際可操作的、可以創(chuàng)造出來(lái)的東西的能力。所以說(shuō)一個(gè)人只有想象力,沒(méi)有創(chuàng)造力的話(huà),永遠(yuǎn)只能是空想家。
  多羅科學(xué)幼兒積木
  邏輯思維:
  邏輯思維是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中借助于概念、判斷、推理反映現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。 邏輯思維是分析性的,按部就班。做邏輯思維時(shí),每一步必須準(zhǔn)確無(wú)誤,否則無(wú)法得出正確的結(jié)論。我們所說(shuō)的邏輯思維主要指遵循傳統(tǒng)形式邏輯規(guī)則的思維方式。常稱(chēng)它為“抽象思維”或“閉上眼睛的思維”。
  科普知識(shí):
  現(xiàn)在的時(shí)代,是機(jī)器人智能的時(shí)代。在我們的生活之中,有許多類(lèi)似機(jī)器人智能的產(chǎn)品――雖然我們并不稱(chēng)呼它們?yōu)闄C(jī)器人。這些東西,與我們的生活息息相關(guān),孩子們對(duì)此充滿(mǎn)好奇并渴望了解。機(jī)器人相關(guān)的科普知識(shí)包括:機(jī)器人發(fā)展的歷史、機(jī)器人的機(jī)構(gòu)與部件、機(jī)器人的程序控制等。
  探究精神:
  以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)教育積極提倡以學(xué)生親歷探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),并把問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)作為科學(xué)探究的首要內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。這是因?yàn)閱?wèn)題意識(shí)是一種探究意識(shí),是一種質(zhì)疑精神,是學(xué)生在認(rèn)知活動(dòng)中意識(shí)到一些難以解決的、疑慮的實(shí)際問(wèn)題時(shí),所產(chǎn)生的一種懷疑、困惑、焦躁的心理狀態(tài),這種心理狀態(tài)驅(qū)使學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)立沖動(dòng)釋放出來(lái),積極思維,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題,直至獲得新的發(fā)現(xiàn)。正如陶行知先生所說(shuō):“發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問(wèn)”。因此,在科學(xué)教育中,學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)占有極其重要的地位,它是啟迪探究精神之本、開(kāi)發(fā)創(chuàng)立潛能之源。
  多羅科學(xué)幼兒積木
  挫折教育:
  挫折教育是指讓受教育者在受教育的過(guò)程中遭受挫折,從而激發(fā)受教育者的潛能,以達(dá)到使受教育者切實(shí)掌握知識(shí)的目的。在教育過(guò)程中,對(duì)受教育者進(jìn)行挫折教育是非常有必要的。許多到達(dá)光輝頂點(diǎn)的人往往不是聰明的人,而是那些在生活中遭受挫折的人 ,這是因?yàn)?,那些自認(rèn)為自己聰明的人往往會(huì)選擇走一些所謂的“捷徑”,這些所謂的“捷徑”往往會(huì)喪失一些非常有意義的鍛煉機(jī)會(huì);而那些生活在逆境中飽經(jīng)風(fēng)霜的人,才更能深刻理解什么叫成功。因此,在教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育是鍛煉提高學(xué)生潛能的一種很好的方法。
  溝通能力:
  構(gòu)成溝通能力有兩個(gè)因素,一是思維是否清晰,能否地收集信息,并做出邏輯的分析和判斷。另一則是能否貼切地表達(dá)出(無(wú)論是口頭還是書(shū)面)自己的思維過(guò)程和結(jié)果。而前者更重要,沒(méi)有思維的基礎(chǔ),再好的語(yǔ)言技巧,也不可能拿到(傳達(dá)、說(shuō)服、影響)的結(jié)果。
  分類(lèi)排序:
  合格的生活方式,合格的習(xí)慣是提高/增加孩子健康成長(zhǎng)的基石、是健康人格之根,是成功人生之基。成功與失敗的大分野,來(lái)自不同的習(xí)慣,好習(xí)慣是開(kāi)啟成功之門(mén)的鑰匙,壞習(xí)慣是則一扇向失敗敞開(kāi)的門(mén)。 合格的分類(lèi)排序的習(xí)慣,可以幫助我們有條理地、有組織地安排各構(gòu)成部分以求達(dá)到正常的運(yùn)轉(zhuǎn)或合格的外觀的狀態(tài)。
  多羅科學(xué)幼兒積木
  雄性教育:
  男孩愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)挑戰(zhàn)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)創(chuàng)立,這些行為傾向都與男孩體內(nèi)更高水平的雄性激素分泌有關(guān),但這些往往變成男孩們不聽(tīng)話(huà)、不守規(guī)矩的表現(xiàn)。而目前的教育體系,幼兒及小學(xué)階段女老師居多,男孩子們長(zhǎng)期得不到男性老師的關(guān)懷與支持,對(duì)于他們的成長(zhǎng),有一定不利,機(jī)器人教育親一色的男老師,彌補(bǔ)孩子雄性教育的缺失。

選擇您關(guān)注的多羅科學(xué)機(jī)器人加盟費(fèi)問(wèn)題
  • 想詳細(xì)咨詢(xún)加盟費(fèi),請(qǐng)盡快聯(lián)系我。
  • 開(kāi)一家多羅科學(xué)機(jī)器人需要多少錢(qián)?
  • 每個(gè)地區(qū)加盟費(fèi)都一樣嗎?
  • 現(xiàn)在有加盟優(yōu)惠嗎?
您可能想了解的加盟項(xiàng)目
投資費(fèi)用小貼士
  • 加盟費(fèi)
    品牌持有人將企業(yè)品牌的無(wú)形資產(chǎn),如知識(shí)產(chǎn)權(quán)(包括發(fā)明、專(zhuān)利、商標(biāo)版權(quán))、組織管理資產(chǎn)、市場(chǎng)資產(chǎn)和人力資產(chǎn)等以臺(tái)同的形式授予加盟商使用,加盟商按臺(tái)同規(guī)定,在統(tǒng)一的經(jīng)營(yíng)模式下從事業(yè)務(wù)活動(dòng),并向品牌持有人支付一定的費(fèi)用。
  • 保證金
    按照相關(guān)規(guī)定向技術(shù)品牌售方提供的保證資金。注意:加盟費(fèi)和保證金的本質(zhì)區(qū)別是,僳證全是約定到期可以還給出資方,而加盟費(fèi)是沒(méi)法償還的。一旦加盟,并交了加盟費(fèi),費(fèi)用就不再屬于出資方。
  • 投資金額
    投資金幼指開(kāi)店所需要的所有資金項(xiàng)。注意:投資金額與加盟費(fèi)的區(qū)別是,投資金額包括加盟費(fèi),加盟費(fèi)只是投資總額中的一部分。
  • 品牌使用費(fèi)
    品牌使用費(fèi)也叫商標(biāo)使用費(fèi),指專(zhuān)用商標(biāo)、商號(hào)、品牌等無(wú)形資產(chǎn)的授權(quán)使用費(fèi),不一定加盟或者經(jīng)銷(xiāo)商家的商品,但是可以用商家的品牌進(jìn)行宣傳。
  • 加盟權(quán)利金
    加盟權(quán)益金指的是加盟店使用總部的商標(biāo),以及享用商譽(yù)階需支付的費(fèi)用這是一種持續(xù)性的收費(fèi),只要加盟店持續(xù)使用總部的商標(biāo),就必須定期付費(fèi)。
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