布凡國際教育中心加盟優(yōu)勢：
一、沉浸式教學：沉浸式教學是指使用目的語（）進行所有的學科知識的學習，學生從到校開始，就只能聽到教師講目的語，學生可以在游戲和學習中，學到適用且有意義的交流語言。沉浸式教學可以幫助學生在很短的時間內適應并使用目的語進行溝通交流與學習，并且進一步形成語言思維方式，塑造終身學習力。
二、外教+中教全英教學：中教外教集體備課、教研，共同上課，充分發(fā)揮各自的特長和優(yōu)勢。外教充分發(fā)揮自身的語言、音感及文化優(yōu)勢，中教則將自身對于大陸孩子語言認知發(fā)展特點的了解融合在課程設計中，大程度提高/增加課堂質量與課程的延續(xù)性。
三、語言實踐教：實踐應用是語言學習的重要方式，也是形成思維的重要途徑。幫助孩子在設定的有意義的情境中自然地使用進行溝通交流，終完成既定任務，從而提高語言能力及社會應用能力。
四、Phonics 教學：傳統(tǒng)音標和字母是兩套截然不同的字母符號，復雜且枯燥，學生只能死記硬背從而加重了學生擔。Phonics 則是對于 letter name(字母本身的名字) 和 letter sound(字母發(fā)音)的學習，讓孩子達到見詞能讀，聽音能寫的效果。 Phonics 教學的形式豐富多彩，包含歌謠、游戲、互動多媒體應用等等。
五、完善的測試評估系統(tǒng)：同步美國的測評管理系統(tǒng)是以課程標準為核心，配套進行的教學解決方案。該系統(tǒng)在學員入學時和后續(xù)學習進程中，針對學員學習狀況進行階段性測評，依據(jù)測評數(shù)據(jù)及時調整課堂教學方案、改善學員的學習質量，使得整個學習進程變得有序且。
